En ny bedömningsmodell tas i bruk i de svenska grundskolorna
24.08.2018
De svenska grundskolorna i Helsingfors har gemensamt utarbetat en ny bedömningsmodell utgående från det livslånga lärandet. Modellen tas i bruk detta läsår.
Den nya modellen utgår från en jämlik och konstruktiv bedömning med en tydlig struktur för såväl lärare som elever och vårdnadshavare. Fokus flyttas från den summativa bedömningen till att utvärdera helheter som utgår från individens lärprocesser. Inom dessa är den individuella handledningen och utvärderingen centrala element.
- Tervetuloa joulukonserttiin Kallion kirkkoon 30.11.
- Apulaispormestari Reetta Vanhanen palasi perhevapaalta
- Haluatko 1000 euroa lukutaitotyöllesi – haku käynnissä / Vill du få 1 000 euro för ditt läsfrämjande arbete? Ansökan pågår
- Lukukoira auttaa oppilasta keskittymään lukemiseen ja kuuntelemiseen
- "Tunteenpuhuja" vahvisti tunne- ja vuorovaikutustaitoja kahdeksassa koulussa
- S2-opetuksen kehittämispäivä toi kuuden kunnan edustajat yhteen
- Oppivelvollisuuden tuen palvelu kehittää nuorten opinpolkuja
- Väyläopinnot tarjosivat sujuvan reitin ammattikorkeakouluun
- Alla kan utvecklas musikaliskt på Arbis
- Tervetuloa Valokuvauksen sunnuntain 10-vuotisjuhlaan!
